miércoles, 3 de abril de 2013
Link de la película sobre pedagogía titulada: "LA EDUCACIÓN PROHIBIDA":
http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=-1Y9OqSJKCc
Link de video sobre pedagogía titulado: "PEDAGOGIA DE LA ESPERANZA"
http://www.youtube.com/watch?v=GjKWoP6uV2o
Link de presentación en power point sobre pedagogía: "Profesorado, familias y prácticas inclusivas: pedagogía de la reconciliación", por Luis Ibáñez
http://www.utopiayeducacion.com/2010/12/profesorado-familias-y-practicas.html
viernes, 15 de marzo de 2013
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Ha sido interesante conocer el pensamiento de Carlos Aldana Mendoza con respecto al sistema educativo en general. En cada uno de los conceptos nos va llevando en un recorrido fascinante donde nos vuelve más humanos, sensibiliza nuestro ser al recordarnos que los educandos son seres humanos con sentimientos, habilidades y debilidades, pero sobre todo influenciados por factores externos.
Su propuesta de humanizar la educación, en el sentido de hacer partícipe de manera directa al estudiante dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, más allá de impartirle conocimientos, también es de suyo valedera, pues conlleva despertar en él ese gigante adormecido y hacerle consciencia de su responsabilidad de conocer su realidad para buscar nuevas expectativas de vida y ser su propio agente de cambio.
Considero lo más oportuno dentro de los capítulos leídos, como una de las más valiosas conclusiones en el presente trabajo.
domingo, 10 de marzo de 2013
ANÁLISIS DEL LIBRO: “MEMORIAL DEL GOLFO DULCE"
Foto tomada de: http://chilpress.blogspot.com
"MEMORIAL DEL GOLFO DULCE"
.
.
Autor: Marco Vinicio Mejía Dávila
Editorial: La Rial Academia
Edición: 1997
Páginas: 192
OBJETIVOS GENERALES
-Dejar un testimonio sobre el
ignominioso despojo que sufre Guatemala.
-Promover otras
investigaciones sobre la corrupción en el tema ambiental.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
-Denunciar la corrupción y
el pillaje de los recursos naturales
-Crear conciencia y
pensamiento crítico en la ciudadanía en general contra los excesos e
imposiciones de quienes detentan el poder.
-Suscitar reacciones para la
acción.
DEL AUTOR
Para
comprender “Memorial del Golfo Dulce”, hay que remontarse a la personalidad de
su autor, Marco Vinicio Mejía Dávila, un destacado sociólogo e investigador,
ideólogo de la izquierda democrática, con una serie de investigaciones de
temática ambiental e histórica relacionada con los grupos indígenas y
campesinos.
Su trabajo sociológico ha recorrido las aulas universitarias en las
cuales ha dictado cátedra, así como en diferentes medios de comunicación del
país que, de alguna manera, aún conservan el respeto a la libertad de expresión
de los ciudadanos y que han permitido que la población tenga acceso a mucha
información considerada tabú en las esferas del poder.
“Memorial del Golfo Dulce” refleja en todo su recorrido la seriedad con
que su autor aborda la temática, con especial énfasis designando a cada
elemento por su nombre, con fechas, datos, acontecimientos y, sobre todo,
haciendo los señalamientos necesarios con firmeza y sin antagonismos que
ruborizan hasta el más soberbio de los mortales, lo que denota su carácter
profesional y ético en el tratamiento de sus investigaciones.
CONTEXTO
Memorial
del Golfo Dulce se produjo en las postrimerías del siglo XX, momentos en que,
después de décadas de concientización y educación, se acentuaba aún más la
expoliación de los recursos naturales nacionales por parte de intereses
foráneos, con la complicidad de funcionarios gubernamentales del país, como
consecuencia de la pérdida de valores de una sociedad enmarcada dentro del
contexto del consumismo impuesto precisamente por las grandes compañías
internacionales.
Por
entonces, los organismos internacionales que habían facilitado financiamiento, aunque
condicionado de manera solapada, a
organizaciones no gubernamentales que emergieron súbitamente en los años setenta
y ochenta con el boom ambientalista, también habían decidido retirar ese apoyo
y poco a poco las ONG’s debieron reconsiderar sus objetivos y actividades.
Es allí donde toma mayor valor esta obra de Mejía Dávila, pues la
persecución, acoso y asesinato de líderes comunitarios, funcionarios judiciales
y personas involucradas en la lucha pro ambiental, estaban a la orden del día;
causando la autocensura en la mayoría de la población en situación de pobreza y
la inmigración hacia zonas menos productivas o, en su defecto, buscando las
áreas marginales de los poblados urbanos.
Al recorrer las páginas de esta obra, el lector pareciera estar inmerso
en un laberinto literario del género dramático, en otras partes simula
pertenecer al género de la tragicomedia.
Ambas características son circunstanciales en relación a los
acontecimientos que se describen, pero que son inevitables en algunos trayectos
del texto, para mantener la avidez por la lectura. Sin embargo, la totalidad de
la obra se enmarca dentro del género del Ensayo Didáctico.
Por otra parte destaca la acuciosidad investigativa, así como la riqueza
narrativa y descriptiva del autor, como forma de expresión dentro de la obra.
DEL CONTENIDO
Desde su
presentación, Mejía Dávila muestra un sentimiento de indignación desgarradora
ante la situación por la que atraviesa
el país, especialmente cuando se refiere al despojo de los recursos naturales
por empresas trasnacionales, con el cómplice entreguismo, los delirios y las
orgías desarrollados por quienes desempeñan una función pública, en detrimento
de la clase desposeída.
En el
devenir de los párrafos y las páginas, vamos encontrando cómo los grandes
capitales extranjeros se posesionan en territorio guatemalteco, muy
especialmente para la explotación del recurso tierra, ya sea a través de
cultivos agrícolas a gran escala, así como de recursos no renovables como los
minerales y el petróleo, dejando solamente una estela de pobreza, destrucción y
contaminación.
Al
respecto, lo más impactante es el saqueo, la discriminación y la explotación de
que son víctimas los propios guatemaltecos, verdaderos posesionarios del
territorio que debería ser para su beneficio, de lo cual el autor de Memorial
del Golfo Dulce reitera constantemente en cada uno de los capítulos de la obra.
DE LA ESTRUCTURA DEL TEXTO
La
literatura, al igual que otras artes está regida por normas estructurales. En el
caso de una obra literaria el esquema clásico es el de introducción,
desarrollo, clímax y desenlace, pero al analizar
Memorial del Golfo Dulce, a juicio muy personal, no obedece a una estructura
rígida, sino se va desarrollando de acuerdo al criterio personal del autor.
Esto
puede notarse cuando observamos los capítulos que van presentando
acontecimientos que, si bien están íntimamente ligados al tema, no presentan una línea cronológica entre uno y
otro.
Al
finalizar la lectura de este trabajo, fue sorpresivo encontrar un “corte de
tajo”, sin conclusiones ni recomendaciones, y con un capítulo final que se
podría incrustar en otra parte del trabajo. Sin embargo, la mayoría de
capítulos no tienen un cierre preliminar que sirva de enlace con el siguiente,
para ser utilizado al final de la obra.
Cabe destacar, más allá de lo anterior, la postura
realista y objetiva con que el autor aborda la temática, utilizando un lenguaje
formal, contrario al utilizado por él en trabajos periodísticos de opinión.
CONCLUSIONES:
La lectura de esta obra me
permitió llegar a las siguientes:
- Las estructuras económica, social y política del
país están establecidas para beneficiar a unos pocos
- Para alcanzar un verdadero desarrollo, los factores
de producción deben involucrar a los más desposeídos
- Es urgente un cambio profundo en la actitud de la
ciudadanía en general
- Debe existir voluntad política para que se cumpla la
legislación ambiental vigente
Suscribirse a:
Entradas (Atom)